好学生，坏学生

□瑞金北村小学六（5）班储依诺

提到“好学生”，大众印象一般都会是优等生、十全十美、无可挑剔，而提到“坏学生”，众人通常会或轻蔑或惋惜地说着“拖后腿”、“问题少年”诸如此类的话语。

在学校这样单纯的世界里，老师总会认为错事都是“坏学生”做的，殊不知这样武断的看法会深深影响到他们，并伴着他们成长为内心丑陋的成年人。所谓的问题少年，他们的自卑和孤独都比他人更强烈。老师不信任，同学也本能地与差生们疏远。不经意间的言语和一丝小小的抗拒心理都会伤到他们敏感、脆弱的心。差生们就用一次次令人头疼的恶作剧，一次次无厘头的玩笑来提醒周遭自己的存在。用喧嚣掩盖的，是心底深深的自卑和寂寞。

好学生的担子也不轻松。他们在大家的赞美中，努力保持着自己完美的形象，处处小心。他们并不坦率，高处不胜寒，当许多同学争到第一名的宝座时，却发现因为学习而不去和同学交往，最终孤独得连个说话的人都没有。

在一个用分数来衡量学生品德的班级里，无论是好学生还是坏学生，他们都太累太累。真正的好学生，除成绩之外，在心灵、思想与志向上，应更无愧于“少年”二字。

点评：小作者能够关注学校教育中的现实问题，善于观察，善于思考，超出了一般小学生看问题的深度，论证说理也比较有力，是一篇不错的议论文。

指导老师：牛琛娴